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CAMBIANDO EL PARADIGMA INCLUSIVO: LAS NECESIDADES EDUCATIVAS PERSONALES

RESUMEN El paradigma inclusivo ha supuesto grandes avances en la educación de los estudiantes con necesidades educativas especiales, pero ha mantenido su etiquetaje, interpretándolos como quienes deben ser incluidos frente al resto que incluye. En este contexto, el presente artículo apuesta por un c...

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Hovedforfatter: Alba GARCÍA-BARRERA
Format: Artigo
Sprog:Inglês
Udgivet: Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial 2023-06-01
Serier:Revista Brasileira de Educação Especial
Fag:
Inclusión educativa
Necesidades educativas especiales
Educación personalizada
Justicia social
Equidad
Online adgang:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382023000100401&tlng=es
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