El uso no regulado de herramientas de inteligencia artificial y el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de Quinto Grado del Cantón Daule

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el uso no regulado de herramientas de inteligencia artificial y el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de quinto grado del cantón Daule durante el año 2026. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo,...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Narcisa Elizabeth López Albán, Katherine Milene López Jiménez, Rosa del Carmen Vallejo Balcázar, Jessica Mariela Carvajal Morales
Format:	Artigo
Sprog:	Espanhol
Udgivet:	Ecuatesis 2026-06-01
Serier:	Ciencia y Educación
Fag:	Inteligencia artificial Pensamiento crítico Acceso digital Dependencia tecnológica Educación primaria
Online adgang:	https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2985
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!