Condiciones del contexto instruccional que afectan el diseño de la enseñanza del profesor universitario
El propósito de este estudio es identificar el conjunto de condiciones del contexto institucional que los profesores tienen en cuenta en el diseño de la docencia universitaria. Se han recogido datos de una muestra de ciento cincuenta y un profesores de varias universidades y países. Los datos se han...
Gespeichert in:
| Hauptverfasser: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Inglês |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
2014-01-01
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| Schriftenreihe: | Educación XX1 |
| Online-Zugang: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70630580009 |
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