Transforming dis-embodied mathematical representations into embodied representations, and vice versa: a two-way mechanism for understanding mathematics
AbstractSince formal mathematics is discussed in terms of abstract symbols, many students face difficulties to acquire a clear understanding of mathematical concepts and ideas. Transforming abstract or dis-embodied representations of mathematical concepts and ideas into embodied representations is a...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակներ: | , , |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Inglês |
| Հրապարակվել է: |
Taylor & Francis Group
2022-12-01
|
| Շարք: | Cogent Education |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://www.tandfonline.com/doi/10.1080/2331186X.2022.2154041 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|