Comparing the integration of programming and computational thinking into Danish and Swedish elementary mathematics curriculum resources

Computational thinking has become part of the mathematics curriculum in several countries. This has led recently available teaching resources to explicitly integrate computational thinking (CT). In this paper, we investigate and compare how curriculum resources developed in Denmark — digital teachi...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Raimundo Elicer, Andreas Lindenskov Tamborg, Kajsa Bråting, Cecilia Kilhamn
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	LUMA Centre Finland 2023-11-01
Շարք:	LUMAT
Խորագրեր:	computational thinking curriculum resources mathematics programming
Առցանց հասանելիություն:	https://journals.helsinki.fi/lumat/article/view/1940
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!