Creación de problemas matemáticos en la escuela primaria: propuesta desde el enfoque histórico-cultural
La enseñanza-aprendizaje de la matemáticas ha tenido varias transformaciones, desde el planteamiento de solución de operaciones matemáticas hasta la creación de problemas propios. Nuestro objetivo es identificar el proceso de creación de problemas matemáticos que proponen los alumnos de tercer grad...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
2024-12-01
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| Col·lecció: | REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://rematec.net.br/index.php/rematec/article/view/734 |
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