STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN TRADITIONAL FLIPPED DENGAN PEER INSTRUCTION FLIPPED TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII dengan pembelajaran Traditional Flipped dan Peer Instruction Flipped dapat mencapai KKM secara klasikal dan mengetahui apakah kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VIII dengan pembelajaran Peer Instru...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkkit:	Ervan Nur Adhitiya, Ardhi Prabowo, Riza Arifudin
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Inglês
Almmustuhtton:	Universitas Negeri Semarang 2015-08-01
Ráidu:	Unnes Journal of Mathematics Education
Fáttát:	Peer Instruction Flipped Flipped Classroom Traditional Flipped Kemampuan Pemecahan Masalah
Liŋkkat:	https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujme/article/view/7451
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!