Modélisation du rôle des systèmes de valeurs dans la transition d’une identité de métier vers une nouvelle identité enseignante en formation professionnelle
Les enseignants du secteur de la formation professionnelle au Québec se distinguent par leur recrutement et leur insertion dans la profession. Au cœur de cette transition d’un métier occupé vers son enseignement dans les centres de formation professionnelle, ces enseignants sont amenés à opérer des...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Inglês |
| منشور في: |
Canadian Society for Studies in Education
2015-08-01
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| سلاسل: | Canadian Journal for New Scholars in Education |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjnse/article/view/30654 |
| الوسوم: |
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