Dificultades para la implicación del profesorado de Secundaria en la lectura, innovación e investigación en didáctica de las ciencias (II): el problema del "manos a la obra"
Este trabajo es la continuación de otro artículo reciente publicado en estas mismas páginas (Oliva, 2011), dedicado a analizar las dificultades del profesorado de secundaria para iniciarse en la dinámica de innovación e investigación en didáctica de las ciencias. En aquel caso se estudiaron las opin...
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidad de Cádiz
2012-01-01
|
| Serie: | Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92024542006 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|