La enseñanza de problemas socio-ambientales. Reflexiones para la innovación educativa

En los dos decenios finales del siglo XX se generó un debate sobre las posibilidades de mejorar la enseñanza de las ciencias sociales desde el tratamiento de los problemas sociales y ambientales. Los principales grupos de innovación presentaron propuestas de formación del profesorado y elaboración...

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書目詳細資料

Principais autores:	Carlos Fuster García, Diego García Monteagudo, Xosé Manuel Souto González
格式:	Artigo
語言:	Espanhol
出版:	Universidad de Extremadura 2021-09-01
叢編:	Revista de Investigación en Didáctica de las Ciencias Sociales
主題:	problemas sociales relevantes representaciones sociales grupos de innovación participación ciudadana
在線閱讀:	https://tejuelo.unex.es/revistas/index.php/reidics/article/view/4128
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