How can learning effects be measured in Balint groups? Validation of a Balint group questionnaire in China

Abstract Background Balint groups aim to reflect doctor-patient relationships on the basis of personal cases. This study reports the validation of a questionnaire aimed at the identification of learning processes among Balint group participants in China. Methods This multicenter cross-sectional stud...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Kurt Fritzsche, Lili Shi, Johanna Löhlein, Jing Wei, Yue Sha, Yongbiao Xie, Yanling He, Volker Tschuschke, Guido Flatten, Yibo Wang, Chen Jin, Rainer Leonhart
פורמט:	Artigo
שפה:	Inglês
יצא לאור:	BMC 2021-12-01
סדרה:	BMC Medical Education
נושאים:	Balint group questionnaire validation learning effects group process China
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.1186/s12909-021-03030-x
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!