Barns hållbarhetsfrågor i digitala och fysiska gränssnitt - transduktionskedja som ett didaktiskt verktyg

In this article, we show empirically how preschool childrens’ creative, physical, and digital leaps, provide new perspectives concerning childrens’ engagement in ecology related questions in the domain of Sustainability Education. The metamorphosis of insects is explored by children digitally, embod...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριοι συγγραφείς:	Cecilia Caiman, Susanne Kjällander, Eva Norén, Farzaneh Moinian
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Dinamarquês
Έκδοση:	Dalarna university 2023-11-01
Σειρά:	Utbildning & Lärande
Θέματα:	learning for sustainability digitalisation transduction compulsory education preschool
Διαθέσιμο Online:	https://publicera.kb.se/ul/article/view/18256
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!