A construção de um currículo em ciências da natureza ancorado no projeto político-pedagógico.
Nos últimos anos os professores têm procurado encontrar caminhos para uma necessidade de renovar o ensino de ciências, e com isso, aperfeiçoar os procesos de ensino e aprendizagem nas Ciências da Natureza (Química, Física e Biologia) nos diferentes ciclos educativos. Esta pesquisa investigou como a...
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| Principais autores: | , , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-Rio-Grandense
2016-07-01
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| Colecção: | Revista Thema |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/thema/article/view/276 |
| Tags: |
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