Discursos sobre leitura e Ensino de Evolução na Formação de Professores de Ciências
Considerar a leitura como prática social, na perspectiva discursiva, exige compreender sobre a construção identitária dos sujeitos leitores, delineada por uma relação histórica e ideológica. No ensino de ciências, o discurso evolucionista se destaca como um conhecimento legitimado pelo campo da ciên...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC)
2014-08-01
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| Col·lecció: | Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4285 |
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