Emergencia y concurrencia de emociones en el proceso formativo del profesorado de matemáticas
Este artículo reporta resultados de una investigación doctoral que busca abordar lo emocional desde una arista vivencial. Para ello se parte de concebir que la ocurrencia de una emoción puede darse por emergencia o por concurrencia y se establece como objetivo caracterizar las emociones de estudian...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
University of Camaguey
2024-06-01
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| سلاسل: | Transformación |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/193 |
| الوسوم: |
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