Contribuições da Geografia Escolar na busca de um saber-fazer decolonial de enfrentamento ao racismo
O presente estudo é resultado das ações do PIBID em Geografia da UEPA em escolas públicas da cidade de Castanhal – Pará. O objetivo aqui é apresentar de forma descritiva e analítica as estratégias didático-pedagógicas desenvolvidas em sala de aula, tendo como perspectiva a construção de um saber-fa...
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| Autors principals: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
2020-12-01
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| Col·lecció: | Revista de Geografia (Recife) |
| Accés en línia: | https://periodicos.ufpe.br/revistas/index.php/revistageografia/article/view/244595 |
| Etiquetes: |
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