Integração da aprendizagem socioemocional na formação de professores: caminho para a redução do burnout e promoção do bem-estar psicológico docente – uma revisão sistemática
Face à panorâmica atual de falta de professores e dificuldades sentidas no seu recrutamento em Portugal e no mundo, é importante compreendermos como é que a integração da aprendizagem socioemocional na formação docente poderá concorrer para o seu bem-estar psicológico, impactando positivamente os n...
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| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidade de Aveiro
2023-12-01
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| Collection: | Indagatio Didactica |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/31400 |
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