O gênero artigo de opinião: diagnóstico e intervenção na formação inicial de professores de português The opinion article genre: diagnosis and intervention in pre-service portuguese teacher education

Este trabalho, vinculado ao grupo de pesquisa "Interação e escrita no ensino e aprendizagem" (UEM/CNPq), à luz da Lingüística Aplicada, na perspectiva sócio-histórica da linguagem, tem dois objetivos principais: apresentar um diagnóstico sobre o gênero artigo de opinião realizado com estagiários de...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Cláudia Valéria Doná Hilá
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Universidade Estadual de Campinas 2008-06-01
Colección:	Trabalhos em Linguística Aplicada
Materias:	artigo de opinião transposição didática formação inicial the opinion article genre didactic transposition pre-teaching education
Acceso en línea:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-18132008000100011
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