Estrategias pedagógicas para incrementar la participación estudiantil en educación física a nivel de bachillerato
Este estudio empleó un diseño cuasi-experimental con pre-test y post-test en una muestra no aleatoria de 66 estudiantes de 16 a 18 años. Para controlar variables de confusión, se realizó un análisis de covarianza (ANCOVA) considerando el nivel inicial de motivación y la experiencia previa en clases...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Ecuatesis
2025-06-01
|
| Col·lecció: | Ciencia y Educación |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/1185 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|