Das ,feminisierte‘ Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften und die studentische (De-)Thematisierung von Geschlecht und Geschlechterfragen

In diesem Beitrag steht der hohe Frauenanteil im Studium der Erziehungs- und Bildungswissenschaften im Zentrum der Aufmerksamkeit. Vor diesem Hintergrund werden im Folgenden zwei Aspekte kritisch thematisiert: Erstens wird die Frage diskutiert, ob (nur) aufgrund der hohen zahlenmäßigen Repräsentanz...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Sabine Klinger
Format:	Artigo
Sprog:	Alemão
Udgivet:	Verlag Barbara Budrich 2015-03-01
Serier:	Gender
Fag:	(de-)thematisierung geschlechterfragen erziehungswissenschaften bildungswissenschaften feminisierungsthese studium
Online adgang:	https://doi.org/10.3224/gender.v7i1.18160
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!