Optimierungsparadoxien
Der Diskurs zur Integration digitaler Medien in der Schule bewegt sich aktuell zwischen Optimierungsnarrativen einerseits und deren Kritik andererseits. Der Beitrag geht der mikroperspektivischen Frage nach, wie digitale Medien im Unterricht interaktiv eingebettet sind und ob überhaupt bzw. in welch...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado: |
MedienPädagogik
2021-03-01
|
| Series: | MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://www.medienpaed.com/article/view/1052 |
| Tags: |
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|