Pensamiento algebraico en primaria: un reto para la formación docente
En este artículo se presentan un análisis semiótico de las producciones escritas, verbales y gestuales de un estudiante de grado quinto de primaria de un colegio de Bogotá Colombia, al abordar una tarea de secuencia de patrones. Este análisis fue elaborado en la investigación sobre pensamiento algeb...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Associação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em Educação
2021-09-01
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| Series: | Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/493 |
| Tags: |
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