La argumentación como constituyente del pensamiento crítico en niños
El informe de investigación que presentamos a continuación hace parte de un proyecto de investigación que estudia el pensamiento crítico en niños desde tres categorías: solución de problemas, argumentación y metacognición. En estas páginas solo nos referiremos a los procesos argumentativos realizado...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Santo Tomás
2012-01-01
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| Serie: | Hallazgos |
| Accesso online: | https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/hallazgos/article/view/738 |
| Tags: |
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