O penduricalho do projeto de vida no novo Ensino Médio Gaúcho o proposto pelo Referencial Curricular Gaúcho e o vivido pelos estudantes
O presente artigo tem por objetivo identificar as consonâncias e discrepâncias entre o que é proposto pela política e o que é vivido no cotidiano escolar, confrontando o que é anunciado no projeto de vida, como eixo articulador do RCGEM, e a visão dos estudantes do ensino médio. O estudo busca respo...
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| Principais autores: | , , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS
2025-03-01
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| Series: | Revista Diálogo Educacional |
| Acceso en liña: | https://periodicos.pucpr.br/dialogoeducacional/article/view/32262 |
| Tags: |
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