La argumentación como mapa de ruta del proyecto de vida: una experiencia significativa en el aula
Este artículo de reflexión expone una experiencia pedagógica innovadora en el Instituto Pedagógico Nacional, por medio de una hoja de ruta del proyecto pedagógico de aula “Argumentar: un proyecto de vida”. Este proyecto se desarrolló durante una década en la educación media y buscaba afianzar y pote...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Universidad Pedagógica Nacional
2018-10-01
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| Saila: | Nodos y Nudos |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://revistas.upn.edu.co/index.php/NYN/article/view/8530 |
| Etiketak: |
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