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Ética e alteridade: uma política da narratividade para discutir a heteronormatividade na escola

O presente trabalho propõe uma discussão a respeito da heteronormatividade na escola, considerando o contexto de controvérsias e práticas produzidas entre participantes do Movimento Escola Sem Partido e do movimento de ocupação de escolas ocorrido no Brasil em 2016. Discutimos o último movimento a p...

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Bibliografske podrobnosti
Principais autores: Laís Vargas Ramm, Renata Fischer da Silveira Kroeff, Póti Quartiero Gavillon, Carlos Baum
Format: Artigo
Jezik:Inglês
Izdano: Universidad de la República 2019-11-01
Serija:Psicología, Conocimiento y Sociedad
Teme:
Online dostop:https://revista.psico.edu.uy/index.php/revpsicologia/article/view/668/405
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