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Formação Tecnológica Docente no Programa UCA: caminhos para um “inédito-viável”

O artigo problematiza a experiência piloto da implantação do Programa Um Computador por Aluno – UCA, em escola pública da Rede Municipal de Ensino de Vitória/ES/Brasil. O objetivo foi analisar as contribuições do Programa para a formação profissional tecnológica de professores na perspectiva das sub...

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Principais autores: Helaine Reis, Helen Marcia Barbosa Silva
פורמט: Artigo
שפה:Inglês
יצא לאור: Universidade de Aveiro 2014-08-01
סדרה:Indagatio Didactica
נושאים:
um computador por aluno
formação profissional tecnológica de docente
práxis pedagógicas
emancipação social
גישה מקוונת:https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/3995
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