L’expression théâtrale en FLE : en route vers une cocréativité !
Dans la perspective actionnelle esquissée par le Cadre commun de référence pour les langues, on se propose de former un « acteur social », en lui proposant des occasions de coactions, dans le sens d’actions communes à finalité collective. Cette démarche, qui vise à bousculer l’agir en didactique des...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Association des Professeur-e-s de Français des Universités et Collèges Canadiens (APFUCC)
2013-11-01
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| coleção: | Voix Plurielles |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://brock.scholarsportal.info/journals/voixplurielles/article/view/842 |
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