Escritura académica en tres escuelas de ingeniería chilenas: La familia ‘Informe técnico’ como macrogénero discursivo en el área de Ingeniería Civil Informática

Los géneros producidos por estudiantes han comenzado a recibir mayor atención debido a su diversidad de funciones en el aprendizaje disciplinar. Así, este trabajo se enmarca en el ámbito del estudio de géneros de formación en español. El objetivo de esta investigación es identificar, definir y cara...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Enrique Sologuren Insúa
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Universidad de Murcia 2021-02-01
Colección:	Educatio Siglo XXI
Materias:	Escritura ingeniería corpus para el aprendizaje macrogénero informe técnico
Acceso en línea:	https://ojs.test.um.es/educatio/article/view/451781
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