Investigação matemática e letramento financeiro: impactos de uma intervenção didática no ensino técnico integrado
Resumo: Este artigo objetiva analisar como a investigação matemática pode contribuir para a formação integral dos estudantes do ensino técnico integrado ao ensino médio no contexto da educação financeira, por meio da implementação de uma sequência didática. A pesquisa, de abordagem mista sequencial...
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| Principais autores: | , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
2026-01-01
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| Colecção: | Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812025000100505&lng=pt&tlng=pt |
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