Funciones ejecutivas en estudiantes con dislexia. Implicaciones educativas
Las evaluaciones conductuales de las funciones ejecutivas (FEs) en niños, adolescentes y adultos con dislexia son escasas y limitadas. Por ello, este estudio trata de analizar transversalmente en tres grupos de personas con dislexia (niños, n=37; adolescentes, n=19; y adultos, n=39) las deficiencias...
שמור ב:
| Principais autores: | , |
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| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
Centro Universitario Cardenal Cisneros
2019-10-01
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| סדרה: | Pulso: Revista de Educación |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://revistas.cardenalcisneros.es/article/view/4841 |
| תגים: |
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