Fábulas de robots: una propuesta divergente en la enseñanza de la filosofía
El objetivo de este artículo es proponer una didáctica divergente, que funda la enseñanza de la filosofía y la formación de lectores críticos a partir de la literatura de ciencia ficción. Para ello, argumenta la existencia de una poética filosófica, bajo el enfoque sociocultural y antropológico, en...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2018-11-01
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| coleção: | Educación y Ciudad |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1961 |
| Tags: |
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