El aprendizaje-servicio: una forma para impulsar la participación en los jóvenes
Este escrito da cuenta de un proyecto de intervención realizado con hombres y mujeres jóvenes de nivel secundario con los que se trabajó impulsando procesos participativos, a fin de darles voz y posibilitar la construcción colectiva del conocimiento de su realidad, involucrándolos para que identific...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Catalão |
| Argitaratua: |
University of Barcelona, Faculty of Education
2020-05-01
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| Saila: | Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/view/31446 |
| Etiketak: |
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