L’apprendimento come esperienza. Un metodo di orientamento fenomenologico per comprendere l’apprendimento: la ricerca sulle “scene di senso”
Il metodo illustrato nell’articolo è stato sviluppato muovendo da un progetto di ricerca dell’Università di Innsbruck in Austria, ed è poi continuato in altre sedi universitarie (Libera Università di Bolzano, Facoltà delle Scienze dell’Educazione a Bressanone e Università di Klagenfurt in Austria)....
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Pensa MultiMedia
2018-04-01
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| coleção: | Formazione & Insegnamento |
| Acesso em linha: | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/2751 |
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