Accesibilidad, diseño universal de aprendizaje y recursos educativos abiertos: un posible camino educativo hacia la sostenibilidad y la solidaridad
Un modelo de educación inclusiva del siglo XXI debe reflexionar cómo las brechas educativas y digitales afectan la realidad de los procesos de aprendizaje, pues las tecnologías, en particular la tecnología educativa, pueden ayudarnos a combatir la exclusión social y educativa, pero pueden también a...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
|---|---|
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad Autónoma de Querétaro
2023-06-01
|
| Reeks: | Psicología, Educación & Sociedad |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistas.uaq.mx/index.php/psicologia/article/view/1245 |
| Tags: |
Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!
|