Distancia y dirección como parámetros formales en la evaluación de mapas mentales. Los resultados de su aplicación a las Islas Baleares (España) en la percepción de los futuros maestros
El estudio del conocimiento geográfico de escolares, estudiantes y futuros maestros a través del análisis de mapas mentales ha sido, desde siempre, una de las principales líneas de trabajo de la Geografía cognitiva. En este trabajo se incide de nuevo en ello, con el estudio de mapas menta...
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| Autores principales: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Inglês |
| Publicado: |
Universidad de Alicante, Instituto Interuniversitario de Geografía
2023-01-01
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| Colección: | Investigaciones Geográficas |
| Acceso en línea: | https://www.investigacionesgeograficas.com/article/view/22311 |
| Etiquetas: |
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