A Didática de Malba Tahan: alunos como solucionadores criativos de problemas
Apresentamos neste trabalho o relato de uma experiência vivenciada com alunos do 8º ano, numa escola pública municipal da cidade de São Paulo/SP, cujo enfoque foi desenvolver a criatividade e o protagonismo através da resolução de problemas, apoiados na didática de Malba Tahan. No desenvolvimento da...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Sociedade Brasileira de Educação Matemática
2018-05-01
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| coleção: | Revista de Educação Matemática |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/112 |
| Tags: |
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