¿RESPONDEN LAS IMÁGENES UTILIZADAS EN EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL A LA PROPUESTA CURRICULAR? UN ANÁLISIS DE LAS IMÁGENES DE LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA VASCA

Este artículo expone el resultado de un análisis realizado sobre las imágenes presentes en los libros de texto de Educación Plástica y Visual, en Educación Secundaria Obligatoria, a fin de determinar si son adecuadas para el desarrollo de las competencias y los contenidos marcados por el currículum...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Ainhoa Gómez Pintado, Idoia Marcellan Baraze
Format:	Artigo
Langue:	Inglês
Publié:	Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2017-01-01
Collection:	Educación XX1
Accès en ligne:	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=70648172011
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