Sequência Didática para Potencializar Aprendizagens em Controle de Processos: Um Relato de Experiência no Curso Técnico em Automação Industrial
Este artigo apresenta um relato de experiência sobre a elaboração e aplicação de uma sequência didática voltada ao ensino de Controladores PID na disciplina de Controle de Processos do Curso Técnico em Automação Industrial. A proposta, fundamentada na Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel...
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| Autors principals: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul)
2025-07-01
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| Col·lecció: | Revista Educar + |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://periodicos.ifsul.edu.br/index.php/educarmais/article/view/4190 |
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