Den Holocaust für arabischsprachige Geflüchtete unterrichten. Eine Analyse landeskundlicher DaF-Lehrbücher
Immer häufiger ist in Medien von einem arabischen Antisemitismus zu lesen, der durch die Flucht- und Migrationsbewegungen 2015 nach Deutschland kam. Für den Deutsch als Fremdsprache - Unterricht ergeben sich damit neue Herausforderungen, auch hinsichtlich der Gestaltung von Lehrwerken. Denn diese si...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Alemão |
| Publié: |
Universitäts- und Landesbibliothek Darmstadt
2018-04-01
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| Collection: | Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://zif.tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/article/id/3166/ |
| Tags: |
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