واقع استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس ذوات الإعاقة الفکرية البسيطة في مدارس مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات The fact of using Electronic Education in Teaching for who have mild intellectual disability in schools of Riyadh from Female teachers' perspective
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس ذوات الإعاقة الفکرية في مدارس الرياض من وجهة نظر المعلمات، ولتحقيق أهداف الدراسة اُستخدم المنهج الوصفي. وتمثلت عينة الدراسة في معلمات التربية الخاصة في معاهد وبرامج الدمج للتربية الفکرية بمدينة الرياض، والبالغ عددهن (205) معلم...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Árabe |
| Publié: |
Special Education and Educational Rehabilitation Organization
2017-05-01
|
| Collection: | مجلة التربیة الخاصة والتأهیل |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://sero.journals.ekb.eg/article_91799_7625f818c38e3c5cec43ad9afb565261.pdf |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|