Qu'en est-il des pratiques déclarées d'enseignants du primaire utilisant une approche intégrée du français ?
L’enseignement du français peut s’avérer complexe à orchestrer en raison de ses nombreuses composantes : (lecture, écriture, oral, mais également grammaire, littérature, etc.). Chacune d’entre elles comporte des savoirs qui lui sont propres et habituellement traités de manière autonome (Simard et a...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Canadian Society for Studies in Education
2023-06-01
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| Saila: | Canadian Journal for New Scholars in Education |
| Sarrera elektronikoa: | https://journalhosting.ucalgary.ca/index.php/cjnse/article/view/75344 |
| Etiketak: |
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