ENTRE AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E AS CULTURAS INFANTIS: CONTRIBUTO PARA A COMPREENSÃO DA PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NUM JARDIM DE INFÂNCIA

Pautado nos pressupostos teóricos da Sociologia da Infância (SI) e dos Estudos da Cidadania e Direitos das Crianças procura-se compreender de que modos se processa a participação das crianças na organização, gestão e dinamização do trabalho pedagógico a cargo da educadora num Jardim de Infância (JI)...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Renata Veiga, Manuela Ferreira
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Português
Publicado:	Fundação Joaquim Nabuco 2017-06-01
Colección:	Cadernos de Estudos Sociais
Materias:	crianças educação infantil práticas pedagógicas culturas infantis participação infantil
Acceso en línea:	https://periodicos.fundaj.gov.br/CAD/article/view/1695/pdf_1
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