L’étudiant déficient visuel dans l’enseignement supérieur : ses rapports à l’institution, ses relations avec les enseignants et ses pairs

This research is interested in students with visual disabilities inclusion since the law « 2005» about equal opportunity. More specifically, we are interested in their relationship with the institution, theirs peers and theirs teachers. The results indicate that even if this law, by the creation of...

Бүрэн тодорхойлолт

Номзүйн дэлгэрэнгүй

Үндсэн зохиолч:	Véronique Carrière
Формат:	Artigo
Хэл сонгох:	Francês
Хэвлэсэн:	Presses universitaires de la Méditerranée 2012-02-01
Цуврал:	Éducation et Socialisation
Нөхцлүүд:	Students with visual visabilities social representation law 2005 equal opportunity inclusion
Онлайн хандалт:	https://journals.openedition.org/edso/792
Шошгууд:	Шошго нэмэх Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!