« Je ne sais pas », « Je n’sais pas », « Ch’sais pas », « Chais pas » … Quelle place pour la variation phonique dans l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère ?
Si les spécialistes préconisent depuis longtemps l’enseignement d’un français basé sur les usages authentiques, la place de la variation dans l’enseignement du français langue étrangère reste encore un défi. Pour les apprenant-es, il en résulte des difficultés tant sur le plan de la perception que...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicado em: |
Association Babylonia Switzerland
2024-09-01
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| coleção: | Babylonia |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://babylonia.online/index.php/babylonia/article/view/423 |
| Tags: |
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