Training in diabetes education: meanings attributed by primary care nurses

ABSTRACT Objective: seize meanings attributed by primary care nurses to training in diabetes education. Method: exploratory and descriptive study, with a qualitative approach, with twenty primary care nurses; semistructured interview script, with interviews processed in the IRaMuTeQ software and a...

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Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Magda Coeli Vitorino Sales Coêlho, Camila Aparecida Pinheiro Landim Almeida, Ana Roberta Vilarouca da Silva, Luana Kelle Batista Moura, Lucíola Galvão Gondim Corrêa Feitosa, Laura Barbosa Nunes
Formato:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicado em:	Associação Brasileira de Enfermagem
coleção:	Revista Brasileira de Enfermagem
Assuntos:	Educación Superior Enfermería Atención Primaria de Salud Diabetes Mellitus Educación en Salud
Acesso em linha:	http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672018001001611&lng=en&tlng=en
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