Uma situação adidática para o desenvolvimento do raciocínio e pensamento probabilísticos em uma formação de professores
O objetivo deste trabalho é apresentar uma discussão sobre o desenvolvimento de uma situação adidática em um curso de formação continuada de professores de matemática que atuam na educação básica como ferramenta didática para a abordagem do conceito de probabilidade, pela confrontação entre seus en...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade do Estado da Bahia
2022-12-01
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| coleção: | Revista Baiana de Educação Matemática |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.uneb.br/index.php/baeducmatematica/article/view/15620 |
| Tags: |
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