A formação dos professores de língua estrangeira e suas influências sob o viés das narrativas autobiográficas = Foreign Teacher Education and its influences under the light of autobiographic narratives
No processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira, as crenças dos professores refletem direta e significativamente na sua atuação, nas escolhas pedagógicas e na interação aluno-professor. Estas podem ser modificadas ao longo de novas experiências, pois durante a formação inicial, o aluno-prof...
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
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| Materiálatiipa: | Artigo |
| Giella: | Inglês |
| Almmustuhtton: |
Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)
2010-01-01
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| Ráidu: | Brazilian English Language Teaching Journal |
| Fáttát: | |
| Liŋkkat: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/belt/article/viewFile/7265/5231 |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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