A game-changer for qualitative research: artificial intelligence as an efficient tool for analyzing student conceptions about microplastics

Qualitative content analysis of learners’ conceptions is due to large datasets time-consuming. This study examined the potential of a Large Language Model (LLM) to support and accelerate qualitative content analysis without compromising validity. Written responses from 180 bachelor students at two G...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Justus Braune, Cathérine Conradty, Franz X. Bogner, Jürgen Paul
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Inglês
Հրապարակվել է:	Frontiers Media S.A. 2026-03-01
Շարք:	Frontiers in Education
Խորագրեր:	AI conceptual change microplastics qualitative analysis student conceptions
Առցանց հասանելիություն:	https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2026.1770878/full
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!