Experiências docentes de formação continuada sobre gênero e sexualidade no ensino fundamental
A presente pesquisa busca analisar de que modo uma determinada experiência de formação continuada de professores sobre relações de gênero e sexualidade pode contribuir para novas práticas docentes. Dentro de uma abordagem materialista histórica e dialética e a partir de um roteiro semiestruturado, f...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
2021-11-01
|
| Collection: | Revista Interinstitucional Artes de Educar |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/riae/article/view/63461 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|